As Escolas, enquanto organizações, não são uma exceção ao impacto positivo que as tecnologias digitais trazem para o seu funcionamento e melhoria de resultados.
Muito embora o maior foco na atenção ao digital nas Escolas se concentre, naturalmente, na sua utilização para a melhoria das práticas de ensino e aprendizagem, os estudos revelam a importância da integração dos múltiplos benefícios das tecnologias digitais, em áreas tão diversas como por exemplo :
· a melhoria da comunicação e colaboração entre a comunidade educativa;
· a simplificação e desmaterialização de processos para a redução da burocracia;
· uma gestão mais ágil e flexível tirando partido do conhecimento assente no tratamento de dados e informação
· uma melhor gestão e desenvolvimento dos recursos humanos da Escola, com maior destaque para os professores
O Programa de Digitalização para as Escolas, reflete em grande parte esta perspetiva ao contemplar diversas medidas para a sua execução, na qual o Plano de Capacitação Digital dos Docentes é um pilar essencial enquanto mobilizador da mudanças nas práticas pedagógicas dos Professores.
O sucesso da Transição Digital das Escolas assenta, por isso, numa visão integrada das suas mútiplas dimensões – pedagógica, tecnológica e digital, e organizacional – e numa prática cooperativa e articulada dos seus vários intervenientes, com recurso à utilização de referenciais comuns, como por exemplo o DigCompOrg e DigCompEdu.
A esta abordagem sistémica importa ainda associar o reconhecimento da complexidade de processos de mudança nas organizações e a necessidade de adoção de metodologias de trabalho que apoiem a sua concretização.
A proposta de um Modelo de Transformação para as Escolas dá resposta a essa necessidade ao apresentar de forma integrada 3 componentes essenciais – Pessoas, Processos e Liderança – reconhecendo-se assim, a importância da dimensão humana para o sucesso de projetos de mudança (Pessoas e Liderança), mas também a urgência na introdução de novas dinâmicas de gestão (Processos) em beneficio de toda a Escola.
In: Formação de formadores para a capacitação digital de docentes.
