Agora que se estão a iniciar as observações de aulas, informamos o seguinte:

- O avaliador externo observa apenas duas aulas de 90 ou 100 minutos, ou não sendo possível, observa quatro aulas de 45 ou 50 minutos;

- Após cada uma das Aulas Observadas o Avaliador Externo preenche o anexo 1 que deve guardar na sua posse;

- No final do ano letivo, quando for convocado, deverá preencher e entregar em envelope fechado na escola do avaliado os anexos I e II com a classificação das Aulas Observadas;

- No caso da avaliação ser apenas para cumprir requisito (reposicionamento Art 5 da Portaria 119/2018), a avaliação deve ser entregue logo que terminem as Aulas Observadas e o processo fica concluído nesse momento, não havendo lugar à reunião de articulação com o avaliador Interno;

O Centro de Formação do Vale do Minho informa que as turmas das seguintes ações de formação já se encontram constituídas:

• A139 – A Inteligência Artificial no Ensino e Aprendizagem das Línguas:
  • Turma 1: de 04/03/2026 a 03/06/2026
  • Turma 2: de 11/03/2026 a 17/06/2026
• A171-T1: Prevenção do Bullying e Ciberbullying em Contextos Educativos:
  • Turma 1: de 10/03/2026 a 05/05/2026
• A172 – C-Academy | Cibersegurança: Formação e Recursos para Professores
  • Turma 1: de 09/03/2026 a 20/04/2026
  • Turma 2: de 16/03/2026 a 28/04/2026
  • Turma 3: de 27/04/2026 a 25/05/2026

O Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua publicou uma Carta Circular CCPFC 2/2026, anunciando a entrada em vigor do novo Regulamento de Acreditação de Modalidades de Formação Contínua a partir de 1 de março de 2026.

A circular esclarece que, por limitações técnicas na plataforma e.processos, os Círculos de Estudos, Projetos e Estágios só podem, temporariamente, ser submetidos à acreditação no regime presencial. As restantes modalidades seguem os critérios do novo regulamento, mesmo que algumas informações ainda não possam ser inseridas na plataforma.

O Centro de Formação do Vale do Minho irá acompanhar a aplicação destas orientações, assegurando a conformidade das suas ações formativas.

Florencio Luengo é Coordenador Geral do Projeto Atlántida, especialista em políticas educativas e participação democrática nas escolas e um dos organizadores do II Congresso Internacional. A sua intervenção centra-se na integração da cidadania democrática no currículo e na organização escolar, bem como na articulação entre escola, famílias e municípios, destacando-se pelo trabalho desenvolvido na construção de comunidades educativas participativas e orientadas para a coesão social.

Mais informações sobre o Projeto Atlántida podem ser consultadas aqui.

Marco Bento é professor do Ensino Superior e investigador em tecnologia educativa na Escola Superior de Educação de Coimbra e na Coimbra Business School. Colabora com centros de investigação nacionais e internacionais e lidera o Núcleo de Investigação em Tecnologia Educacional Luso-Brasileiro (NIPTecEDU). É consultor científico e pedagógico, coordenando o Projeto SUPERTABi, focado na transformação das práticas pedagógicas através de tecnologias digitais e aprendizagem centrada no aluno.

Turma Completa - Inscrições Encerradas

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Estão abertas as inscrições para a oficina ACD198: Brincar é Coisa Séria! Uma oficina para criar e transformar a partir das peças LEGO, que terá lugar nos dias 4 e 5 de fevereiro, na Biblioteca Municipal de Valença, entre as 17h30 e as 20h30, com orientação de Luís Baixinho.

Esta oficina propõe explorar o potencial educativo e criativo das peças LEGO, promovendo a imaginação, a colaboração, a expressão individual e a aprendizagem interdisciplinar. Serão partilhadas experiências práticas e atividades que demonstram como estes blocos de construção podem ser ferramentas de criação, reflexão e transformação, num contexto lúdico e envolvente.

O Centro de Formação Vale do Minho informa que entrará em vigor, a 1 de março, o novo Regulamento das Modalidades de Formação Contínua, aprovado pelo Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua (CCPFC). Este regulamento atualiza as normas para a organização da formação de docentes, incluindo cursos, oficinas, círculos de estudo, projetos e estágios, refletindo as exigências legais e a integração de modalidades online e blended learning.

O documento define objetivos, estratégias e responsabilidades para cada modalidade, promovendo a reflexão pedagógica, o desenvolvimento de competências e a partilha de experiências entre formadores e formandos.

Antonio Bolívar é Catedrático de Didática e Organização Escolar e Professor Emérito da Universidade de Granada. É reconhecido pela sua vasta investigação nas áreas do currículo, da inovação educativa e da liderança escolar, destacando-se pelo contributo consistente para o estudo da mudança educativa e do desenvolvimento profissional docente.

António Sampaio da Nóvoa participa como orador no II Congresso Internacional de Educação em Valença.

António Sampaio da Nóvoa é Professor Catedrático e Reitor Honorário da Universidade de Lisboa e uma das figuras mais influentes da educação portuguesa. A sua intervenção e obra centram-se nas políticas educativas, na formação de professores e na governação universitária, áreas em que é amplamente reconhecido a nível nacional e internacional.

Para mais informações e inscrições consulte: ciberico.valedominho.com