Está em consulta pública o Projeto de Regulamento das Modalidades Formativas proposto pelo CCPFC, discussão que termina no dia dezanove de dezembro de 2025.

Serão ponderadas todas as observações e sugestões remetidas até à data do termo da consulta, as quais devem ser enviadas para o endereço de correio eletrónico [email protected], tendo como assunto “Consulta pública: regulamento das modalidades formativas”.

Um resumo do documento em vídeo pode ser consultado em: https://www.youtube.com/watch?v=28Wt2a7LiZY

Oferta para contratação de Técnico Especializado para o Centro de Formação do Vale do Minho (ao abrigo do Decreto-Lei n.o 32-A/2023, de 8 de maio).

Publicada em anexo, a Lista de Candidatos Admitidos ao Concurso.

Avisam-se todos os interessados que, nos termos do Decreto-lei n.º 32-A/2023, de 8 de maio, na redação em vigor, e demais legislação aplicável, se encontra aberto na aplicação informática da DGAE – Direção- Geral da Administração Escolar, em www.dgae.mec.pt, SIGRHE, pelo prazo de três dias úteis, a contar da data de divulgação da oferta de trabalho  (29 a 31 de Outubro), o procedimento para contratação, em regime de contrato de trabalho a termo resolutivo certo para o Centro de Formação do Vale do Minho.

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O Centro de Formação em colaboração com as Comédias do Minho, convida todos os docentes a inscreverem-se na Ação de Formação de Curta Duração, com a carga horária de 3 horas, intitulada "OLHAR Um Mundo do Avesso: Reflexões Críticas e Práticas sobre o papel da Mediação Artística."

Esta sessão de partilha coletiva é um espaço e tempo só nosso, dedicado a aprofundar a importância da mediação artística no contexto da promoção da democracia cultural. A partir de uma abordagem interdisciplinar, seremos desafiados a explorar e refletir sobre:

Conceitos Fundamentais: Acesso à Cultura, Participação Cidadã, Diversidade Cultural, Políticas Públicas e o Direito à Cultura.

O Papel dos Mediadores: Discutiremos os desafios e as múltiplas possibilidades de atuação dos mediadores culturais – um grupo que engloba professores, bibliotecários e educadores – em diferentes contextos, como escolas, museus, centros culturais e territórios periféricos.

Estratégias de Diálogo: Serão destacadas metodologias para ampliar a comunicação e a ligação entre as instituições culturais e a sociedade.

A formação será dinamizada pela Lara Soares, responsável pela sua Criação e Orientação, garantindo uma perspetiva rica e prática sobre a temática.

Esta é uma oportunidade imperdível para alargar horizontes, aprofundar o pensamento crítico e adquirir ferramentas práticas essenciais para a sua intervenção pedagógica e cultural.

Calendarização e Locais (3 horas):

• 04 NOV (3ª feira): Melgaço – Agrupamento de Escolas - Turma 1
• 05 NOV (4ª feira): Monção – Agrupamento de Escolas - Turma 2
• 06 NOV (5ª feira): Valença – Agrupamento de Escolas - Turma 3
• 07 NOV (6ª feira): Vila Nova de Cerveira – ETAP - Turma 4
• 11 NOV (3ª feira): Paredes de Coura – EPRAMI

O Centro de Formação Vale do Minho comunica o adiamento da formação A154-T3: Laboratórios de Educação Digital.

Lamentamos informar que a formação, agendada para ter início na próxima segunda-feira, dia 13 de outubro, em Caminha, não poderá iniciar-se na data prevista. O motivo é o número de inscrições para garantir a qualidade e o aproveitamento desejado.

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Estão abertas as inscrições para a ação de curta duração "utilização do software GRID3 por alunos com limitações neuromotoras, cognitivas e/ou fala" que vai decorrer na próxima segunda-feira no Auditório da Escola Secundária de Monção pelas 15:30. 

Esta ACD  pretende dotar os formandos de competências básicas que lhes permitam conhecer o funcionamento do software GRID3 e construir recursos educativos adaptados às necessidades educativas dos alunos. Trata-se de uma ferramenta que apoia a comunicação e participação de crianças com limitações neuromotoras, cognitivas ou da fala.

Com o início de um novo ano letivo, o Centro de Formação Vale do Minho dá as boas-vindas a todos os novos profissionais de educação que se juntam às escolas da nossa área de influência.

A fim de garantir o acesso às ofertas formativas, bem como a uma comunicação mais eficaz e personalizada, solicitamos a todos os novos docentes que efetuem o registo no nosso site oficial: https://valedominho.com/user/register 

NOTA: Não se registe novamente caso já tenha uma conta criada. Faça recuperação senha se for necessário com contacte-nos para [email protected] ou por TLF  251 640 846

O artigo 5.º do Decreto-Lei n.º 48-B/2024, de 25 de julho, passa a ter a seguinte redação:

4 — Os docentes abrangidos pelo regime previsto no presente decreto-lei que possuam o módulo de tempo necessário para a progressão, mas não cumpram os requisitos previstos nas alíneas b) e c) do n.º 2 e na alínea a) do n.º 3 do artigo 37.º do Estatuto, podem, enquanto possuírem tempo de serviço a recuperar, utilizar:

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Já pode inscrever-se na ação de formação A149-T2: Maker Spaces: Aquisição de Competências para o Século XXI dirigida a TODOS os docentes de todos os grupos de recrutamento.

👉 Esta formação decorre em regime b-learning, conjugando sessões presencias com sessões online, permitindo aos formandos uma maior flexibilidade na gestão do seu tempo.
👉 As sessões presenciais terão lugar no Agrupamento de Escolas Muralhas do Minho, promovendo momentos de partilha e experimentação prática.
👉 A ação tem como objetivo desenvolver competências alinhadas com os desafios do século XXI, explorando os Maker Spaces como ambientes de inovação, criatividade e aprendizagem ativa.

Esta formação irá decorrer em colaboração com o Espaço Maker da CM de Valença (foto de organização da formação no Espaço Maker de Valença) 

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O Centro de Formação do Vale do Minho promove uma ação de formação dedicada aos Laboratórios de Educação Digital (LED), com o propósito de apoiar os docentes na integração da tecnologia em práticas pedagógicas inovadoras e centradas no aluno.

Esta iniciativa, em regime de b-learning – conjugando sessões online com sessões presenciais que decorrerão no Agrupamento de Escolas do Concelho de Caminha – pretende valorizar metodologias de aprendizagem ativa, explorando os Kits LED em diferentes contextos curriculares, numa perspetiva interdisciplinar e colaborativa.

• Ler mais sobre A138 - A IA no Ensino das Artes e Humanidades - Alargamento Destinatários