Plano para a Transição Digital das Escolas
Embaixador Digital do CF Vale do Minho
Assume a partir deste ano letivo as funçoes de Embaixador Digital do Centro de Formação Vale do Minho, o Prof. Jorge Américo Fernandes, que é formador acreditado pelo CCPFC, com larga experiência na formação de oficinas de capacitação digital de docentes neste Centro de Formação e docente do grupo 540 - Eletrotecnia, no Agrupamento de Escolas de Monção.
Candidatura - Certificação “Escola Sem Bullying | Escola Sem Violência” 2024
Convite à candidatura das Escolas à Certificação - Selo “Escola Sem Bullying | Escola Sem Violência”, entre 3 e 28 de junho, através do formulário online.
“Tempo de ecrã e telemóveis nas escolas” - Episódio 1
A European Schoolnet lançou o seu canal de Podcast e já disponibilizou o primeiro episódio: "Tempo de ecrã e telemóveis nas escolas".
Este novo canal conta com a participação de especialistas e irá abordar as últimas tendências e práticas de referência no âmbito da inovação e tecnologia na educação. Os episódios encontram-se disponíveis no website da European Schoolnet, bem como nas várias plataformas streaming, como o YouTube (formato de vídeo), o Spotify e o Apple Podcasts (podcast de áudio).
Conselho da União Europeia aprova legislação para utilização da Inteligência Artificial
O Conselho da União Europeia (UE) procedeu à aprovação final da Lei da Inteligência Artificial (IA). Com esta legislação, a primeira a nível mundial para esta tecnologia, pretende-se proteger os direitos fundamentais, a democracia, o Estado de direito e a sustentabilidade ambiental da IA de alto risco e, ao mesmo tempo, apoiar a inovação e apresentar a Europa como líder neste domínio.
Segundo o Conselho da UE, esta “legislação emblemática segue uma abordagem ‘baseada no risco’, o que significa que quanto maior for o risco de causar danos à sociedade, mais rigorosas são as regras. É a primeira do género no mundo e pode estabelecer uma norma global para a regulamentação da IA”.
Explorando o futuro da tecnologia na educação: tendências emergentes e cenários potenciais
O relatório do JRC sobre o futuro da tecnologia na educação: tendências emergentes e implicações políticas identifica inovações tecnológicas com elevado potencial para influenciar, a médio e a longo prazo, as práticas pedagógicas e a oferta de educação em geral.
Aqui estão alguns pontos-chave deste relatório:
Encontro Nacional de Cidadania Digital - Vinte anos a navegar em segurança
Realiza-se no dia 15 de maio de 2024, entre as 9:30 e as 18:30, o Encontro Nacional de Cidadania Digital – SeguraNet I vinte anos a navegar em segurança, em Santarém, nas instalações da Escola Superior Agrária de Santarém (ESAS).
Este evento, que conta com a participação do coordenador da rede europeia INSAFE, Hans Martens, contempla, também, diversos painéis e sessões plenárias conduzidas por especialistas nacionais e europeus. Além disso, serão dinamizados workshops centrados na temática “Promover o Bem-Estar de Crianças e Jovens na Era Digital”. De salientar, ainda, que está previsto um momento dedicado à Cerimónia de Entrega de Prémios alusivos às iniciativas promovidas pelo Centro de Sensibilização SeguraNet.
Girls in ICT - Iniciativa ubbu
A ubbu vai assinalar, durante todo o mês de abril, a iniciativa Girls in ICT.
Será a proibição dos smartphones a solução perante a revolução tecnológica?
Reportagem da euronews publicada a 15-04-2024 07:00: Será a proibição dos smartphones a solução perante a revolução tecnológica?
A proibição de smartphones nas salas de aula é um tópico não consensual. Alguns especialistas argumentam que o smartphone pode ser uma ferramenta valiosa para o processo de aprendizagem, especialmente quando usado em metodologias ativas. No entanto, a UNESCO recomenda uma proibição global dos smartphones na sala de aula, citando preocupações com distração e impacto na memória dos jovens.