A aprendizagem da leitura e da escrita começa muito antes de a criança escrever as primeiras palavras. Compreender como se desenvolvem as competências fonológicas é essencial para reconhecer dificuldades, intervir atempadamente e promover aprendizagens mais eficazes.
A ação de formação A174: Consciência Fonológica e Desenvolvimento da Escrita, com 25 horas, propõe uma abordagem teórico-prática aos principais aspetos da fonologia do Português Europeu e à sua relação com o desenvolvimento da linguagem escrita.
Ao longo da formação serão explorados temas como a sílaba, os fonemas, o acento, a prosódia, o desenvolvimento fonológico da criança e a consciência fonológica, articulando o conhecimento científico com estratégias e práticas aplicáveis em contexto educativo.
Destinada a docentes dos grupos 100, 110, 200, 210, 220 e 910, a formação tem início previsto para 20 de outubro de 2026. O cronograma proposto será disponibilizado em breve.
Uma oportunidade para aprofundar conhecimentos e desenvolver estratégias concretas para prevenir e intervir nas dificuldades de leitura e escrita, desde os primeiros anos de escolaridade.
