| ACD163-T1: Oficina Experimental de Movimento |
2024/25 |
Proposta |
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| ACD158-T1: Super Searchers Portugal |
2024/25 |
Proposta |
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| ACD166-T1: Apresentação do Plano Estratégico PNA 24_29 |
2024/25 |
Proposta |
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| ACD160-T1: Liberdade e a Democracia e a Escola do passado, presente e futuro |
2024/25 |
Proposta |
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| ACD161-T4: Mediação para a Ação! |
2024/25 |
Inscrições |
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| ACD161-T3: Mediação para a Ação! |
2024/25 |
Inscrições |
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| ACD161-T2: Mediação para a Ação! |
2024/25 |
Inscrições |
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| A111-T17: Capacitação Digital de Docentes – Nível 3 |
2024/25 |
Iniciada |
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| A110-T37: Capacitação Digital de Docentes – Nível 2 |
2024/25 |
Iniciada |
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| ACD161-T1: Mediação para a Ação! |
2024/25 |
Inscrições |
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| ACD165-T1: Laboratórios de Educação Digital nas Escolas do Vale do Minho |
2024/25 |
Inscrições |
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| A152-T1: Educação Artística (Dança tradicional) no 1º ciclo do ensino básico |
2024/25 |
Iniciada |
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| ACD168-T2: Estatuto do aluno: Como aplicar? Como e com quem comunicar? |
2024/25 |
Iniciada |
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| ACD169-T1: Congresso Internacional - És livre? |
2024/25 |
Inscrições |
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| ACD165-T2: Laboratórios de Educação Digital nas Escolas do Vale do Minho |
2024/25 |
Inscrições |
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| ACD168-T1: Estatuto do aluno: Como aplicar? Como e com quem comunicar? |
2024/25 |
Concluída |
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| A156-T1: Portal da RBE: uma prática sustentada |
2024/25 |
Iniciada |
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| ACD164-T1: Utilização do software GRID3 por alunos com limitações neuromotora, cognitivas e/ou fala |
2024/25 |
Concluída |
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| ACD159-T1: MEDIAR: A PONTE É UMA PASSAGEM PARA OUTRA MARGEM! |
2024/25 |
Concluída |
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| ACD162-T2: Seminário-“Governação e Liderança Educativa" |
2024/25 |
Concluída |
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| ACD162-T1: Seminário-“Governação e Liderança Educativa" |
2024/25 |
Concluída |
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| A157-T1: O Português Língua Não Materna |
2024/25 |
Iniciada |
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| A159-T1: Sistema de Informação Geográfica (SIG) para a aplicação das aprendizagens essenciais no ensino de Geografia |
2024/25 |
Proposta |
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| A140-T1: A IA no ensino e aprendizagem no 1.º ciclo do ensino básico |
2024/25 |
Proposta |
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| A144-T1: Educação e Património de Proximidade |
2024/25 |
Proposta |
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