O Centro de Formação Vale do Minho comunica o adiamento da formação A154-T3: Laboratórios de Educação Digital.
Lamentamos informar que a formação, agendada para ter início na próxima segunda-feira, dia 13 de outubro, em Caminha, não poderá iniciar-se na data prevista. O motivo é o número de inscrições para garantir a qualidade e o aproveitamento desejado.
Informamos que estão abertas as inscrições para as seguintes ações de formação que estão programadas para iniciar no primeiro período do ano letivo 2025/26:
Com o início de um novo ano letivo, o Centro de Formação Vale do Minho dá as boas-vindas a todos os novos profissionais de educação que se juntam às escolas da nossa área de influência.
A fim de garantir o acesso às ofertas formativas, bem como a uma comunicação mais eficaz e personalizada, solicitamos a todos os novos docentes que efetuem o registo no nosso site oficial: https://valedominho.com/user/register
NOTA: Não se registe novamente caso já tenha uma conta criada. Faça recuperação senha se for necessário com contacte-nos para [email protected] ou por TLF 251 640 846
Já pode inscrever-se na ação de formação A149-T2: Maker Spaces: Aquisição de Competências para o Século XXI dirigida a TODOS os docentes de todos os grupos de recrutamento.
👉 Esta formação decorre em regime b-learning, conjugando sessões presencias com sessões online, permitindo aos formandos uma maior flexibilidade na gestão do seu tempo.
👉 As sessões presenciais terão lugar no Agrupamento de Escolas Muralhas do Minho, promovendo momentos de partilha e experimentação prática.
👉 A ação tem como objetivo desenvolver competências alinhadas com os desafios do século XXI, explorando os Maker Spaces como ambientes de inovação, criatividade e aprendizagem ativa.
Esta formação irá decorrer em colaboração com o Espaço Maker da CM de Valença (foto de organização da formação no Espaço Maker de Valença)
O Centro de Formação do Vale do Minho promove uma ação de formação dedicada aos Laboratórios de Educação Digital (LED), com o propósito de apoiar os docentes na integração da tecnologia em práticas pedagógicas inovadoras e centradas no aluno.
Esta iniciativa, em regime de b-learning – conjugando sessões online com sessões presenciais que decorrerão no Agrupamento de Escolas do Concelho de Caminha – pretende valorizar metodologias de aprendizagem ativa, explorando os Kits LED em diferentes contextos curriculares, numa perspetiva interdisciplinar e colaborativa.
A formação A155- Programar com Python em Contexto Educativo, cujas inscrições estão abertas expandiu o seu leque de destinatários específicos.
Originalmente direcionada aos professores dos grupos 500 - Matemática e 550 - Informática, esta ação passa agora a incluir também os docentes das seguintes áreas científicas e tecnológicas:
Este alargamento visa reconhecer a crescente importância da programação Python como ferramenta de apoio e enriquecimento curricular em diversas disciplinas. É uma excelente oportunidade para que professores destas áreas adquiram competências em pensamento computacional.
As inscrições para a A155-T2: Programar com Python em Contexto Educativo já estão abertas.
Estão abertas as inscrições para a ação de curta duração "utilização do software GRID3 por alunos com limitações neuromotoras, cognitivas e/ou fala" que vai decorrer na próxima segunda-feira no Auditório da Escola Secundária de Monção pelas 15:30.
Esta ACD pretende dotar os formandos de competências básicas que lhes permitam conhecer o funcionamento do software GRID3 e construir recursos educativos adaptados às necessidades educativas dos alunos. Trata-se de uma ferramenta que apoia a comunicação e participação de crianças com limitações neuromotoras, cognitivas ou da fala.
O artigo 5.º do Decreto-Lei n.º 48-B/2024, de 25 de julho, passa a ter a seguinte redação:
4 — Os docentes abrangidos pelo regime previsto no presente decreto-lei que possuam o módulo de tempo necessário para a progressão, mas não cumpram os requisitos previstos nas alíneas b) e c) do n.º 2 e na alínea a) do n.º 3 do artigo 37.º do Estatuto, podem, enquanto possuírem tempo de serviço a recuperar, utilizar:
Foi dado provimento ao aditamento do CF Vale do Minho junto do CCPFC para alargamento dos destinatários da formação "A138 - A Inteligência Artificial no Ensino e Aprendizagem das Artes e Humanidades" e passa agora a ser considerada uma formação específica para um conjunto mais vasto de grupos disciplinares.
Reconhecendo o impacto transversal da Inteligência Artificial (IA) em todas as áreas do saber, esta formação, anteriormente focada em grupos mais específicos, expande agora o seu âmbito para incluir docentes de diversas áreas das Artes e Humanidades.
Esta alteração permitirá que um maior número de professores explore o potencial da IA como ferramenta pedagógica inovadora, adaptada aos desafios e oportunidades que esta tecnologia oferece nas suas respetivas disciplinas.
A formação "A Inteligência Artificial no Ensino e Aprendizagem das Artes e Humanidades" tem agora como destinatários DCP os Professores dos seguintes Grupos de Recrutamento:
200 - Português e Estudos Sociais
240 - Educação Visual e Tecnológica
250 - Educação Musical
400 - História
410 - Filosofia
420 - Geografia
530 - Educação Tecnológica
600 - Artes Visuais
610 - Artes do Espetáculo
Está a chegar a última oportunidade para concluir o Nível 3 da Capacitação Digital de Docentes!
Esta formação decorre em regime b-learning, combinando três sessões presenciais com atividades online, pensadas para se adaptarem ao ritmo e às necessidades dos professores de todos os grupos de recrutamento.
Ao longo da ação, terá a possibilidade de aprofundar as suas competências digitais, explorar novas formas de inovação pedagógica e levar para a sala de aula práticas mais motivadoras e eficazes.
Como o Plano de Capacitação Digital está a terminar, esta é a derradeira ocasião para integrar o Nível 3 e dar mais um passo no seu percurso de desenvolvimento profissional.
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