O Centro de Investigação em Educação e Psicologia da Universidade de Évora (CIEP-UE), e o grupo de investigação Recursos Personales Positivos, Salud y Bienestar en Contextos Aplicados da Universidade de Málaga (Espanha), estão a desenvolver o Projeto Internacional de Inteligência Emocional e Bem-Estar dos Professores. O principal objetivo deste estudo é investigar o efeito da inteligência emocional em alguns indicadores de bem-estar pessoal e profissional em professores e educadores de infância, nos dois países.

Neste sentido, e por solicitação deste Centro de Investigação, divulgamos o link deste questionário aos Professores e Educadores de Infância:

Para fazer face à transformação digital em curso ( Programa de Digitalização para as Escolas), as escolas estão a estabelecer como prioridade a integração das tecnologias digitais nas suas rotinas, tanto em contexto pedagógico como organizacional e tecnológico. Para tal, no ano letivo anterior, todas as escolas associadas ao CFVM foram desafiadas a elaborar o seu Plano de Ação para o Desenvolvimento Digital (PADDE), envolvendo vários intervenientes, definindo as suas áreas prioritárias e a sua estratégia global de desenvolvimento, suportada pelo digital.

Em reunião do Conselho de Diretores do CF Vale do Minho foram atribuídos os avaliadores externos aos avaliados que requereram AO para o presente ano letivo. Em anexo está a lista completa de avaliadores externos atribuídos por avaliado.. 

Em relação às docentes dos Grupos 550 e 250 para os quais não foi possível atribuir AE por não existirem na Bolsa de Avaliadores Externo deste CFAE, já solicitamos esclarecimento à DGAE sobre a forma de proceder.

O CF Vale do Minho enviou no dia 11 de Janeiro as comunicações aos avaliadores externos e avaliados que devem ser assinadas e devolvidas ao CFAE, para que as aulas possam decorrer,.  

O Conselho de Diretores decidiu que as aulas observadas devem decorrer entre os dias 1 de Fevereiro e 20 Maio de 2022.

Publicamos em anexo os calendários da ADD estabelecido pelas respetivas SADD nos cinco Agrupamentos de Escolas públicas associadas do Centro de Formação Vale do Minho..

Esta carta circular refere-se à prorrogação, até 31 de julho de 2022, do prazo estabelecido na carta circular CCPFC - 1/2020, de março de 2020, "COVID-19-Possibilidade de formação "em regime presencial" passar para "regime a distância".

Para mais informações consulte o anexo.

Esta 3.ª nota informativa, publicada a 5 de novembro de 2021, complementa informações para condições de recuperação de tempo de serviço, para docentes que progridem até 31.08.2021.

Disponível em anexo

Esta carta circular determina a não prorrogação da possibilidade de a formação acreditada em "regime  presencial"  ser realizada  em  "regime  a distância", dando por findo o período de excecionalidade decidido em março de 2020 (deliberação comunicada através da Carta Circular CCPFC-1/2020) e confirmado  em maio de 2021 (deliberação comunicada através da Carta Circular CCPFC-2/2021).
Assim,  toda  a formação a iniciar a partir do dia 31 de dezembro de 2021 deve ser realizada nos termos previstos na sua acreditação.

Solicita-se a todos os Docentes a exercer no presente ano letivo 2021/22 nas Escolas Associadas do Centro de Formação Vale do Minho, que verifiquem até ao final do mês de Outubro de 2021 junto dos serviços administrativos da sua escola o Requerimento de Observação Externa de Docentes de docente, para os que estão em período probatório, integrados nos 2.º e 4.º escalões da carreira docente, para atribuição da menção de Excelente, com menção de Insuficiente ou em reposicionamento Art 5 da Portaria 119/2018. 

Solicitamos também que os docentes que já requereram Aulas Observadas e que entretanto mudaram de escola que atualizem essa informação junto do AE e do Centro de Formação Vale do Minho.