Centro de Formação Vale do Minho

Informam-se os docentes que se encontra para consulta no Centro de Formação, a pauta de avaliação da Ação A57 - "Técnicas laboratoriais para ciências experimentais", turma 1  , que se realizou no Agrupamento de Escolas de Monção, no ano letivo 2015/16.

Para consultar a sua classificação individual deve ir ao portal do Centro de Formação em www.valedominho.com, iniciar a sua sessão (indicando o nome de utilizador e a senha) e clicar do lado esquerdo na opção "A minha formação", surgindo aí as suas inscrições e participação em formação, assim como as suas classificações.

A pauta também pode ser consultada na vitrine à entrada do Centro de Formação Vale do Minho.

Por solicitação do Coordenador Nacional do Desporto Escolar, Dr. Jorge Rafael Moreira e da Direção Geral de Educação, divulgamos a seguinte informação, relativa à Semana de Formação do Desporto Escolar, que vai decorrer nos dias 4 a 7 de Julho na Póvoa de Varzim:

A DGE/Divisão  do Desporto Escolar, em parceria com a DGEstE e Federações de diversas modalidades desportivas, pretende  proporcionar  formação aos professores de Educação Física (grupos de recrutamento 260 e 620), no sentido de os  apoiar  na implementação de unidades didáticas dessas modalidades na sua atividade curricular e/ou dinamizar atividades ligadas ao Desporto Escolar.

Foi publicado o Edital de Abertura de Candidaturas à Apresentação de Planos de Ação Estratégica dos Agrupamentos de Escolas/Escolas Não Agrupadas com vista à promoção do sucesso escolar.

O documento encontra-se publicado na íntegra em anexo a esta informação.

Informam-se todos os interessados que está disponível, no MOODLE deste Centro de Formação, a ação de curta duração ACD012-Projeto Turma+.

O centro de formação Vale do Minho lamenta informar que a ação de formação "Ténis de mesa - Aperfeiçoamento de nível 2", foi adiada para o próximo ano letivo, por não ter sido possível à Direção Geral de Educação, concluir o processo de acreditação da ação de formação e cedência ao Centro de Formação Vale do Minho, no prazo acordado.

A ação de formação de curta duração, ACD005-T2-Práticas de Suporte Básico de Vida, que estava agendada para se realizar no dia 16 de junho, vai ser adiada para o próximo ano letivo, em data a designar, por impedimento de uma das formadoras, Isabel Temporão, que se encontra ausente do serviço por questões de saúde e não poderá participar nesta ação neste ano letivo 2015/16.

Por dificuldades de articulação com os Técnicos de Saúde da Unidade de Saúde Local do Alto Minho de Valença, a turma A45-T5-Primeiros Socorros e Suporte Básico de Vida, cujo formador é José Rui Alves, teve de ser adiada para o próximoa ano letivo, 2016/17.

No próximo ano letivo, estará já em pleno funcionamento a Unidade de Cuidados na Comunidade e de apoio à Comunidade Escolar, pelo que já será possível realizar esta turma em colaboração entre o Centro de Formação Vale do Minho e a ULSAM. 

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No dia 13 de maio, no âmbito da formação de “Planeamento da Ação Estratégica de Promoção da Qualidade das Aprendizagens” foi dinamizada pelo Centro de Formação Vale do Minho e pelo Centro de Formação Contínua de Viana do Castelo a ação de formação denominada "Planeamento Estratégico ao Serviço da Promoção do Sucesso Educativo" para ajudar as escolas a Conceber planos de ação estratégica. A sessão decorreu no Auditório da Escola Secundária de Monserrate e foi dinamizada pelo Dr. Jorge Caldeira -  Formador dos Cursos de Alta Direção para a Administração Pública e Consultor de Gestão Estratégica do Ministério da Educação.

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A última sessão da turma 4 da ação de Formação de Primeiros Socorros e Suporte Básico de Vida que está a decorrer na Escola Secundária de Monção, será no próximo dia 2 de junho, quinta-feira, pelas dezassete horas e trinta minutos.

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No dia 31 de maio, o auditório da Escola Secundária de Monção, acolheu perto de setenta professores de todos os níveis de ensino, na ação de curta duração "Turma Mais", sobre o projeto inovador de promoção da qualidade das aprendizagens e de combate ao insucesso escolar, que se carateriza por utilizar pedagogias diferenciadas e formas diversificadas de organização do grupo turma, permitindo um trabalho colaborativo através de parcerias pedagógicas.