Estão abertas as inscrições para as seguintes ações de formação de pessoal não docente:

• AF10-T3:Capacitação Digital de Assistentes Técnicos e Operacionais das Escolas - TURMA Fechada
• AF11-T1:Capacitação digital de Assistentes no uso de Plataformas Digitais -TURMA Fechada
• AF14-T1: Plataformas eletrónicas para a contratação pública 
• AF15-T1: Gestão de conflitos no espaço escolar - TURMA Fechada
• AF16-T1: Técnicas de Atendimento ao Público e Relacionamento Interpessoal.

No âmbito do plano de formação da recuperação das aprendizagens, temos a seguinte oferta com inscrições em aberto e a realizar no primeiro período do próximo ano letivo:

• A117-T2: Metodologias Ativas - Estratégias de Intervenção na Prática Pedagógica
• A118-T2: Recursos educativos digitais na Educação para a Cidadania
• A119-T2: Avaliação nos ensinos básico e secundário com recurso às TIC
• A129-T1: Práticas pedagógicas inclusivas em sala de aula

Estão abertas as inscrições nas seguintes ações:

• A126: Aprendizagens Essenciais de Matemática B e Profissional para o Ensino Secundário
• A125: Aprendizagens Essenciais de Matemática A para o Ensino Secundário

Destinatários: professores do Grupo 500 - Matemática.

Informamos todos os docentes e não docentes registados no CF Vale do Minho, que a execução do plano de formação PTDE (Plano de Transição Digital das Escolas) e do Plano de recuperação das aprendizagens termina no mês de Novembro de 2023, pelo que, todas as ações previstas e financiadas, apenas se realizarão desde que estejam concluídas até essa data.
Assim, o plano de formação aprovado e financiado concentra-se para já, essencialmente no primeiro período do ano letivo 23/24 e podemos vir a ter uma oferta escassa no segundo período.
Esteja atento às suas necessidades de formação e inscreva-se.

Nota: Consideramos válidas para 23/24 as inscrições efetuadas em 22/23. Caso tenha dúvida sobre as suas inscrições, contacte-nos por email para [email protected] ou TLF: 251 640 846

Agora que estão a terminar os processos de avaliação externa de docentes no ano letivo 2022/23 e com todas as avaliações já entregues, quero em meu nome pessoal e em nome do Conselho de Diretores deste CFAE, enviar um agradecimento profundo a todas e a todos os avaliadores(as) externos(as) que no presente ano letivo exerceram esta função. 

Num processo difícil de gerir, com agendas diferentes em cada SAD, com algumas situações imprevistas e no meio de toda a azáfama do dia a dia de trabalho, só foi possível chegarmos a este momento com este processo concluído, com o compromisso, envolvimento, profissionalismo e responsabilidade de todas e todas os(as) colegas que foram designados neste ano letivo como avaliadores(as) externos(as).
 

A UNICEF Portugal e a AXA Group Operations Portugal, com o apoio da Direção-Geral da Educação, promoveram, durante o passado mês de fevereiro, a campanha de Cidadania Digital "Segurança Digital, Ação Real", cujos resultados agora se divulgam. 

As atividades desenvolvidas com base nos CyberVengers (recursos criados com o intuito de alertar os jovens para os comportamentos de riscos cibernéticos) contaram com um total de 1.579 visualizações e 2.218 downloads, alcançando mais de 42.000 jovens.

Esta campanha teve como principal objetivo desenvolver recursos de sensibilização dirigidos aos pais e professores, ajudando-os a detetar os riscos e a saber como reagir perante a situação. Para além disso, é também enfatizada a importância do papel que cada um de nós pode desempenhar, de modo a contribuir para um ambiente digital mais seguro para todos os jovens. 

O conjunto de materiais está disponível na Plataforma de Recursos da UNICEF. 

A Direção-Geral da Educação (DGE), através da Equipa de Recursos e Tecnologias Educativas (ERTE), no âmbito da iniciativa “Clubes de Programação e Robótica (CPR)”, lança o Concurso CPR 2022/2023.

Numa primeira fase, a participação no concurso CPR implica que os Agrupamentos de Escola/Escolas não agrupadas dos ensinos públicos e privados de Portugal Continental apresentem o registo das atividades mais relevantes desenvolvidas pelo CPR e disponibilizadas ao AE/Ena, até às 23:59 horas do dia 29 de junho de 2023, através do formulário http://area.dge.mec.pt/dsperobot/. 

Numa segunda fase, devem submeter o respetivo Projeto, em formato de vídeo, bem como indicar a respetiva categoria e o nível com que o CPR se vai candidatar, até às 23:59 horas, do dia 10 de julho de 2023, através do formulário acima mencionado.  

A revista Educação e Matemática n.º 170 (Revista da Associação de Professores de Matemática) sobre a capacitação de formadores na Matemática B e Ensino Profissional, vai publicar na próxima edição uma tarefa desenvolvida pelo Embaixador Digital do Centro de Formação Vale do Minho, Prof. Mário Ferreira, no âmbito da formação de formadores, das turmas da capacitação, sobre "transformações de Gráficos de Funções".

Em nome do Centro de Formação deixo os parabéns ao colega Mário pelo reconhecimento e divulgação do trabalho por ele desenvolvido.

No âmbito da iniciativa "Programação e Robótica na Escola", a Direção-Geral da Educação tem vindo a dinamizar um ciclo de seminários online com o objetivo de divulgar práticas de referência, através da utilização de tecnologias digitais, em particular aquelas que procuram desenvolver o pensamento computacional. A participação dos docentes no total dos seis seminários confere-lhes a certificação correspondente a duas Ações de Formação de Curta Duração (AFCD), devidamente acreditadas.  

O próximo e último seminário deste ciclo, “Sistema Lora e georreferenciação – um projeto desenvolvido em contexto CPR” realiza-se no próximo dia 20 de junho, terça-feira, das 18:30 às 19:30, e será dinamizado por Luís Dourado, docente no Agrupamento de Escolas Augusto Cabrita.