Informações

O Centro de Formação Vale do Minho convida toda a comunidade educativa a participar na apresentação da edição especial da revista Cuadernos de Pedagogia, dedicada ao II Congresso Eurocidade e Educação 2026 e da campanha “A Bandeira da Eurocidade e da Democracia”, que vai ter lugar em Tui no dia 8 de Junho.

Esta edição especial assume particular relevância para o CFVM, integrando um editorial conjunto de Jorge Fernandes, Diretor do Centro de Formação Vale do Minho, e Florêncio Luengo, do Grupo Atlântida, bem como reflexões, experiências e contributos em torno da educação, da democracia e da cooperação educativa transfronteiriça.

A iniciativa pretende revisitar os principais momentos e conclusões do Congresso, dando igualmente destaque aos projetos educativos desenvolvidos na Eurocidade Tui-Valença e às perspetivas de continuidade para os próximos anos, através de novas ações dirigidas a escolas, professores e famílias.

O Centro de Formação Vale do Minho convida todos os professores da comunidade educativa a estarem presentes no ato solene académico de investidura de António Manuel Seixas Sampaio da Nóvoa como Doutor Honoris Causa pela Universidade de Vigo.

A cerimónia terá lugar no próximo dia 10 de junho de 2026, pelas 11h00 (PT), no Salón Marie Curie do Edifício Politécnico do Campus de Ourense, contando com a presença de diversas entidades académicas e institucionais.

Trata-se de um momento de elevado significado académico e educativo, que reconhece o percurso e o contributo de António Nóvoa para a educação, a escola pública e a formação de professores.

Neste sentido, o Centro de Formação Vale do Minho associa-se a este convite e incentiva a participação de todos os docentes interessados neste importante momento académico.

No próximo dia 9 de maio de 2026, o Cine Teatro João Verde recebe entre as 9h00 e as 13h00, o III Congresso Municipal da Infância e da Juventude, subordinado ao tema “Bem-estar e Saúde Infantojuvenil: O papel da Família e da Escola”, organizado pela Câmara Municipal de Monção e Certificado para Docentes, pelo Centro de Formação Vale do Minho.

Esta iniciativa pretende promover a reflexão e a partilha de conhecimento em torno do papel da escola e da família no desenvolvimento saudável das crianças e dos jovens, reunindo diferentes perspetivas e experiências num espaço de diálogo e aprendizagem.

Ao longo da manhã serão abordadas temáticas atuais e relevantes, como a saúde mental, o impacto dos ecrãs, a nutrição e atividade física, a gestão da doença crónica, a transição para os cuidados de saúde gerais e o papel da vacinação.

As Jornadas Vale do Minho regressam com um tema central e incontornável para a educação atual: a avaliação das escolas. Promovida pelo Centro de Formação Vale do Minho, no âmbito das comemorações dos 20 Anos da Avaliação Externa das Escolas (AEE), esta iniciativa propõe um espaço de reflexão, partilha e debate entre profissionais do setor.

O programa distribui-se por dois momentos complementares. No dia 18 de maio, em formato online, será explorada a autoavaliação das escolas, numa perspetiva interna de melhoria contínua. Já no dia 20 de maio, o Cine Teatro João Verde acolhe a sessão presencial, com destaque para a intervenção de Ariana Cosme, Inspetora-Geral da Educação e Ciência, sobre a avaliação externa, bem como para uma mesa redonda com representantes das escolas associadas.

Dirigidas a docentes e a todos os interessados na área educativa, estas jornadas constituem uma oportunidade relevante de atualização e diálogo entre pares, sendo ainda certificadas para efeitos de formação contínua.

O XXXVI Encontro Galego-Português de Educadores para a Paz terá lugar na Residência de Tempo Livre de Panxón, em Nigrán, nos dias 24, 25 e 26 de abril, com a colaboração do Centro de Formação do Vale do Minho. Esta edição é particularmente especial, pois celebra os 40 anos do início destes encontros, realizados pela primeira vez em 1986, precisamente no mesmo local.

O encontro propõe-se como um espaço de reflexão e ação educativa em torno da não violência, da paz e da defesa dos direitos humanos, confrontando a crescente violência estrutural e cultural no mundo, com particular atenção à situação de Palestina. Pretende-se criar um ambiente de convivência e construção coletiva de alternativas educativas que promovam a paz e a solidariedade.

No próximo dia 24 de abril realiza-se a Jornada Radiovisual Interescolar Ponte...nas ondas!, uma iniciativa que junta escolas da Galiza e do norte de Portugal, promovendo a comunicação, a criatividade e a partilha cultural entre alunos e professores.

O Centro de Formação do Vale do Minho informa que as turmas das seguintes ações de formação já se encontram constituídas:

• A139 – A Inteligência Artificial no Ensino e Aprendizagem das Línguas:
  • Turma 1: de 04/03/2026 a 03/06/2026
  • Turma 2: de 11/03/2026 a 17/06/2026
• A171-T1: Prevenção do Bullying e Ciberbullying em Contextos Educativos:
  • Turma 1: de 10/03/2026 a 05/05/2026
• A172 – C-Academy | Cibersegurança: Formação e Recursos para Professores
  • Turma 1: de 09/03/2026 a 20/04/2026
  • Turma 2: de 16/03/2026 a 28/04/2026
  • Turma 3: de 27/04/2026 a 25/05/2026

Florencio Luengo é Coordenador Geral do Projeto Atlántida, especialista em políticas educativas e participação democrática nas escolas e um dos organizadores do II Congresso Internacional. A sua intervenção centra-se na integração da cidadania democrática no currículo e na organização escolar, bem como na articulação entre escola, famílias e municípios, destacando-se pelo trabalho desenvolvido na construção de comunidades educativas participativas e orientadas para a coesão social.

Mais informações sobre o Projeto Atlántida podem ser consultadas aqui.

Marco Bento é professor do Ensino Superior e investigador em tecnologia educativa na Escola Superior de Educação de Coimbra e na Coimbra Business School. Colabora com centros de investigação nacionais e internacionais e lidera o Núcleo de Investigação em Tecnologia Educacional Luso-Brasileiro (NIPTecEDU). É consultor científico e pedagógico, coordenando o Projeto SUPERTABi, focado na transformação das práticas pedagógicas através de tecnologias digitais e aprendizagem centrada no aluno.