O Centro de Formação Vale do Minho, estabeleceu um protocolo de colaboração com a Microsoft Educação e já é possível aos formadores e professores deste CFAE utilizar estes recursos na formação ou para demonstração com os formandos.

O Microsoft TEAMS permite entre outras funcionalidades:

Colaborar com facilidade

Reúna-se gratuitamente com até 300 alunos ou membros da comunidade e aceda ao chat persistente para garantir que todos permanecem ligados para aprender ou trabalhar.

No contexto atual da Capacitação Digital das Escolas, é fundamental o envolvimento das comunidades educativas em iniciativas que promovam a segurança e o bem-estar das crianças e dos jovens, em ambientes digitais. 

Informamos que estão abertas as inscrições para o curso de formação Organização e Gestão de Bibliotecas escolares Missão e Organização das bibliotecas escolares (Módulo 2), destinada a Assistentes Operacionais, que terá início no próximo mês de dezembro.

O Conselho da Europa divulgou o relatório ARTIFICIAL INTELLIGENCE AND EDUCATION A critical view through the lens of human rights, democracy and the rule of law, onde é explanado o impacto crescente da Inteligência Artificial (IA)  na Educação.

Este documento, onde são abordados diversos aspetos relacionados com as ligações entre a IA e a Educação, conta com a colaboração de especialistas de renome como Wayne Holmes, que recentemente proferiu uma conferência em Portugal, a convite da Direção-Geral da Educação.

O relatório centra-se em três tópicos: 

1. a aplicação e o ensino da IA;
2. a IA e a Educação, à luz dos valores fundamentais do Conselho da Europa (Direitos Humanos, Democracia e Estado de Direito);
3. as oportunidades e desafios da IA na Educação.

Com este relatório, pretende-se apresentar uma visão holística acerca da IA na Educação, de modo a que essa ligação constitua uma mais-valia tanto para os professores como para os alunos.

Tendo por objetivo colocar Portugal na linha da frente dos países mais preparados para enfrentar os desafios e mudanças inerentes a uma transição digital global, foi aprovado o Plano de Ação para a Transição Digital (PTD), através da Resolução do Conselho de Ministros nº 30/2020, de 21 de abril. Para a sua concretização na Educação, na área estratégica de Educação Digital, está em execução um Programa de Digitalização para as Escolas. A capacitação dos docentes tem neste processo um papel determinante no alicerçar da integração transversal das tecnologias de informação e comunicação e de todas as ferramentas digitais nas suas práticas profissionais e pedagógicas.

No âmbito do projeto de autonomia e flexibilidade curricular partilhamos o vídeo, elaborado pelo Agrupamento de Escolas de Vila Nova de Cerveira, denominado "Ciências para a Arte", como exemplo de uma prática de referência.

Informamos que a Comissão Nacional de Promoção de Direitos e Proteção das Crianças e Jovens irá desenvolver três ações de formação que decorrerão online,  que se intitulam,  “Maus-Tratos/Abusos na Infância - Conhecer os Sinais para Melhor Proteger”.

Estas ações destinam-se a docentes e não docentes, técnicos(as), assistentes operacionais e outros(as).

Para o efeito, disponibilizamos os links para inscrição do/a interessado/a, que deverá ser submetido de acordo com os dias indicados:

https://forms.gle/oaVHcDb1ZruNRYMH6  - dia 02 Nov. no horário das 14h00-18h00- online – deverá ser submetida a inscrição até dia 25 de Outubro

O Instituto de Avaliação Educativa (IAVE), responsável pelas provas de avaliação externa em Portugal, está a desenvolver o projeto “O DAVE”, que tem por objetivo a desmaterialização da avaliação externa.

Como se pode ler numa folha informativa elaborada pelo Conselho Diretivo do IAVE: (…) o IAVE, em parceria com a Direção-Geral da Educação/Júri Nacional de Exames (DGE-JNE), encontra-se a desenvolver um projeto muito ambicioso que se pretende que seja o motor para a tão desejada e necessária mudança de paradigma, ou seja, a avaliação externa que tradicionalmente recorre a processos materiais predominantemente em papel será sujeita a um processo de evolução gradual de transição para o digital, já a partir do ano letivo 2021/2022, culminando com a generalização do processo em suporte eletrónico para toda a avaliação externa das aprendizagens no ano letivo 2024/2025.

A Comissão Pedagógica do Centro de Formação Vale do Minho - Conselho de Diretores no ano letivo 2021/22, tem a seguinte composição:

Diretor do Centro de Formação: Jorge Oliveira Fernandes

Diretor do Agrupamento de Escolas de Monção: Sérgio do Nascimento Gonçalves (Vice-Presidente do Centro de Formação)

Diretora do Agrupamento de Escola de Melgaço: Paula Cerqueira

Diretor do Agrupamento de Escolas Muralhas do Minho: Olinda Sousa

Diretor do Agrupamento de Escolas de Vila Nova de Cerveira: Venceslau Artur Teixeira

Diretora do Agrupamento de Escolas Sidónio Pais: Maria Esteves

Diretora da Escola Profissional da Alto Minho Interior: Cristina Dias

A Secção de Formação e Monitorização, cujas funções são as de coordenação, supervisão pedagógica e acompanhamento de plano de formação e de atividades do CFVM, é constituída pelos seguintes elementos:

Jorge Oliveira Fernandes - Diretor do Centro de Formação Vale do Minho 

Maria Lina Cunha - Agrupamento de Escolas de Melgaço

Mário Pedro Cunha Ferreira - Agrupamento de Escolas de Monção

Sylvie Gonçalves Vilas Boas - Agrupamento de Escolas Muralhas do Minho - Valença

Maria Rosária Ferreira da Silva Carrilho - Agrupamento de Escolas Sidónio Pais - Caminha

Maria da Conceição Gonçalves Nogueira Rodrigues - Agrupamento de Escolas de Vila Nova de Cerveira

Nídia Fernandes - EPRAMI