Em anexo publica-se a lista de afetação de avaliadores externos aos docentes em avaliação externa.

Nota: Lista atualizada em 6/3/2024

A Direção-Geral da Educação, através do Serviço Nacional de Apoio eTwinning informa que está aberta a candidatura, de 1 a 7 de fevereiro (23h59), à participação na formação europeia eTwinning que irá decorrer em Itália, durante o mês de abril, em data e local a definir.

O seminário de formação tem como público-alvo docentes afetos a escolas integradas em áreas rurais, de Portugal Continental e Regiões Autónomas.

Teve lugar no passado dia 22 de janeiro, uma sessão online sobre o tema “Provas Digitais”, apresentada pelo Presidente do Instituto de Avaliação Educativa, I.P. (IAVE), Dr. Luís Santos, com o objetivo de prestar esclarecimentos junto dos Embaixadores Digitais e Diretores de CFAE, relativamente a esta matéria. Ficam aqui algumas notas tiradas durante essa reunião.

Cronograma do Projeto DAVE

Projeto DAVE em 2024

= Continuidade das PAe

= Generalização das Provas Finais eletrónicas no 9º ano

= Realização de um projeto de experimentação de itens digitais do ensino secundário

= Não vão ser testados exames nacionais eletrónicos em situação real de exames

Projeto eAVE – Desenvolver itens em parceria com as escolas

= Testar itens eletrónicos em situação de sala de aula;

= Monitorizar aplicações de provas eletrónicas;

= Classificar itens em suporte eletrónico na SCOI;

= Validar modos de aplicação de critérios de classificação;

No âmbito da Capacitação Digital das Escolas, realiza-se no próximo dia 7 de fevereiro, o Evento Regionais Norte 2. À semelhança do ano anterior serão coorganizados pelos CCTIC e CFAE da região em nome da DGE.

Tema Geral - Transformação de Contextos com o Digital: Desafios e Oportunidades

MANHÃ (3h)

• Sessão de abertura (Sala plenária)
• Sessão temática (Sala plenária)
• Laboratórios de diálogo com cenários de discussão (Salas paralelas) com os seguintes temas:

               1. O PADDE como estratégia de desenvolvimento digital da escola.

               2. Desenvolver o currículo com o digital.

               3. Metodologias ativas de aprendizagem: como potenciá-las através do digital.

              4. A inteligência artificial no processo de ensino e aprendizagem.

TARDE (3h15)

“Bem-Estar num Mundo Digital” é o título do novo guia da responsabilidade da European Schoolnet e surge num momento em que a aposta na promoção do bem-estar, encarado de  forma holística, deve ser uma das prioridades, tendo em conta que vivemos num mundo cada vez mais digitalizado.  

Este guia, além de propor estratégias para assegurar o bem-estar dos alunos nos ambientes digitais, apresenta sugestões que permitem explorar as potencialidades das ferramentas digitais na sala de aula. Destaca, ainda, a importância do desenvolvimento das competências sociais e emocionais, apresentando alguns exemplos práticos que podem ser implementados em prol do bem-estar dos alunos. 

No âmbito do Programa de Digitalização para a Escolas, e sob o título “Transformação de Contextos com o Digital: Desafios e Oportunidades”, a Direção-Geral da Educação encontra-se a dinamizar, em estreita colaboração com os Centros de Competência TIC (CC TIC) e os Centros de Formação de Associação de Escolas (CFAE), um ciclo que integra 14 Eventos Regionais, que terão lugar de 25 de janeiro a 6 de março p.f.

Dirigidos às lideranças de escolas, bem como a elementos das Equipas de Desenvolvimento Digital (EDD), estes Eventos Regionais contam igualmente com a participação de Embaixadores Digitais (ED) e prendem-se, fundamentalmente, com a necessidade de:   

Já estão abertas as inscrições para o concurso “Autores Digitais”, uma iniciativa que tem como público-alvo alunos dos ensinos pré-escolar, 1.º e 2.º ciclos do ensino básico (CEB) e respetivos docentes, em articulação com as bibliotecas escolares dos Agrupamentos de Escolas/ Escolas não agrupadas e com os encarregados de educação. 

Neste concurso, que resulta da colaboração entre  o Centro de Competência TIC da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Santarém e do Centro de Investigação em Artes e Comunicação - CIAC, da Universidade do Algarve, no quadro  do projeto “Narrativas Interativas Propõem Discurso Pluralista” - PROPS, os participantes são desafiados a criar uma história original que aborde o tema "Discurso do Ódio Online", no âmbito da Educação para a Cidadania, a ilustrá-la e a publicá-la, usando o recurso educativo digital online Storyjumper. 

No âmbito do projeto Laboratórios de Educação Digital (LED), a Direção-Geral da Educação (DGE), em colaboração com o Centro de Formação de Associação de Escolas (CFAE) Aurélio da Paz dos Reis, Vila Nova de Gaia, promove um conjunto de Workshops (AFCD), a realizar online, entre os meses de janeiro e maio de 2024.

Os 5 workshops temáticos, desenvolvidos na modalidade de AFCD, com a duração de 3 horas cada, visam a exploração de atividades de aprendizagem ativa com recurso às componentes e equipamentos tecnológicos disponibilizados nos três tipos de LED:

LED 1: Equipamento comum + Área da Programação e Robótica + Área STEM.

LED 2: Equipamento comum + Área da Programação e Robótica + Área Artes e Multimédia. 

LED 3: Equipamento comum + Área STEM + Área Artes e Multimédia.
 

O Centro de Formação Vale do Minho (CFVM), conhecido pelo seu compromisso com a inovação educacional, anuncia uma nova iniciativa pioneira: a criação de quatro CHAT GPTs especializados em educação. Estes novos CHAT GPTs representam uma etapa significativa na formação de professores, oferecendo recursos digitais avançados para enriquecer as práticas pedagógicas em Portugal.

Atualmente, estes CHAT GPTs estão em fase de testes e serão acessíveis exclusivamente para os utilizadores com a subscrição CHAT GPT 4 Plus. Esta fase inicial permitirá ao CFVM aperfeiçoar as ferramentas com base nos feedbacks dos utilizadores, garantindo que os recursos atendam da melhor forma às necessidades dos educadores.